防校園喋血?第一線老師嘆輔導管教辦法太僵化 和社會搶學生

防校園喋血?第一線老師嘆輔導管教辦法太僵化 和社會搶學生

新北市某完全中學昨天發生校園喋血案件,此案凸顯校園管理出現盲點,第一線老師說出憂慮,也感嘆「教師輔導與管教學生辦法」限制無法搜書包等,教育主管機關應該正視這問題。警車示意圖/ingimage

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新北市某完全中學昨天發生校園喋血案件,一名剛出少觀所的郭姓國三男學生不滿同校同年級不同班的「乾妹妹」被嗆聲,竟持隨身攜帶的彈簧刀朝同校楊姓學生攻擊,刺中頸部、胸部,目前還在加護病房未脫險。此案凸顯校園管理出現盲點,第一線老師說出憂慮,也感嘆「教師輔導與管教學生辦法」限制無法搜書包等,老師只能透過側面瞭解掌握學生動態,要查知學生情況挑戰加大,教育主管機關應該正視這問題。

一名國中老師提到,時代風氣改變,老師很難用高壓、權威方式和學生互動,很難管到學生私人書包中有無夾帶危險物品,也許私立中學還有校方與家長間的「默契」可配合,但公立學校完全只能依法規運作,加上學生自主意識強,要防範學生攜帶刀械到校,實務上確實有困難。

該名教師還說,即便目前社會風氣黑幫不如過去盛行,但部分學校放學時段校門口人不時有社會人士、黑衣人聚集,疑似要「招募新血」,教官或校安單位也很難有強力作爲,大多是勸導驅離,學校要和社會人士搶學生,避免學生迷失愈來愈棘手。

新北蘆洲少年福利中心主任高珮薰長期陪伴三蘆一帶的非行少年,蘆少中心被視爲是狂飆少年的心靈捕手,高珮薰教導少年情緒控管,避免用暴力解決問題,成功輔導多名吸毒少年戒斷毒品,返回正途,迴歸家庭溫暖。

對於昨天新北發生的這起校園喋血案件,高珮薰說,社工、老師必須用專業和熱忱突破少年心防,服務少年就要用少年的思維和語言,才能獲得飛行少年的認同而願意交心。她說,對於剛出少觀所的孩子迴歸校園,社工、學校老師都會有一定的合作機制,她認爲,校園裡要建構一股相互照顧的風氣,老師是第一線,行政要給支援,否則會讓老師孤立無援。

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對於此事,新北市教育局表示,已通令各級學校積極強化校園安全,並重視學生情緒教育與心理健康,會在各式集會及課程融入教導學生校園安全教育,同時重視學生情緒教育與心理健康,以具體預防輔導策略,加強學生對校園友善環境的認知與實踐。

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教育局強調,會針對重大違規學生定期追蹤輔導,並持續加強教職員校安知能,強化學校、警政、社政、衛政等相關單位合作機制,以即時因應處理突發事件,穩定校園學習環境。

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對於老師們感嘆「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」限縮輔導管教作爲,教育局說,有關學生如攜帶校園違禁品,除督請各級學校依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」落實正向輔導管教,若有相當理由及證據足以認爲特定學生涉嫌犯罪或攜帶違禁物品,或爲了避免緊急危害者,學校得訂定規定進行安全檢查,如教師發現違禁物品,應儘速通知學校並予以暫時保管,並視情形通知家長領回或立即通知警察機關處理。

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